Massagem ao bebé
Bárbara Figueiredo
Departamento de Psicologia. Universidade do Minho
Resumo
Apresenta-se uma revisão da investigação desenvolvida no âmbito da massagem e da estimulação táctil-cinestésica ao bebé. Descrevem-se os estudos empíricos conduzidos no sentido de avaliar os efeitos no desenvolvimento, no bem-estar e em problemas específicos do bebé de termo e prematuro. Conclui-se a respeito do impacto positivo da massagem sobre a criança, os pais e na interacção entre ambos; nomeadamente porque beneficia dois objectivos primordiais dos cuidados de saúde do bebé prematuro: o ganho de peso e a redução dos dias de internamento em Unidade de cuidados intensivos neonatais.
Palavras-chave: bebé, prematuridade, estimulação táctil e cinestésica, massagem.
Acta Pedíatr Port 2007;38(1):29-38
QUEEN CHARLOTTE’s STUDY
Infant Massage improves mother-infant interaction for mothers with postnatal depression
Research Report from the Journal of Affective Disorders 63 (2001) 201-207 Katsuno onozawa, Vivette Glover, Diana Adams, Neena Modi, R. Chnni Kumar
Abstract:
Background: Postnatal depression can have long term consequenees for the mother-infant relationship and the infant' s development. Improving a mother' s depression per se has been found to have little impaet on mother-infant interaetion. The aims ofthis study were to determine whether attending regular massage classes could reduee maternal depression and also improve the quality of motherinfant interaction.
Method: Thirty-four primiparous depre~sed mothers, median 9 weeks postpartum, identified as being depressed following completion ofthe Edinburgh Postnatal Depression Seale (EPDS) at 4 weeks postpartum, were randomly alloeated either to an infant massage class and a support group (massage group) or to a support group (control group). Eaeh group attended for five weekly sessions. Changes in maternal depression and mother-infant interaetion were assessed at the beginning and theend ofthe study by comparing EPDS se ores and ratings ofvideotaped mother-infant interaetion.
Results: The EPDS seores fell in both groups. Significant improvement ofhigh dropout. It was not possible to distinguish whieh aspects ofthe infant massage class contributed to the benefit.
Conclusion: This study suggests that learning the praetice of infant massage by mothers is an effective treatment for faeilitating mother-infant interaetion in mothers with postnatal depression.
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The Oxytocin Factor, Tapping the Hormone of Calm, Love and Healing by Kerstin Uvnas-Moberg Da Capo Press 2003, ISBN 0-7382-0748-9
Touching ~ The Hllman Significance ofthe Skin by Ashley Montague, Harper & Row 1986 ISBN: 0-06-015535-3 (essential reading)
Touch Points the Essential Reference ~ Your Childs Emotional & Behavioral Development by T Berry Brazelton, Perseus Books 1992, ISBN 0-201-62690-X (Pb) (extremely valuable resource)
Your Amazing Newbom by Marshall Klaus & Phyllis Klaus. Perseus Books 1998 ISBN: 0-7382-0013-1 (enehanting, informative & bealltifully illustrated)
The Social Baby ~ Understanding Babies' Communication from Birth by Lynne Murray & Liz Andrews, CP Publishing 2000 ISBN 1 903275 01 6
The Social Todd1er~ Promoting Positive Parenting by Helen & Clive Dorman, Bookprint, Barcelona 2002 ISBN paperbaek: 1 903275 38 5 ISBN Hardbaek: 1 903275 30 X
Loving Hands ~ The Traditional Art of Baby Massage by Frederiek Leboyer, Newmarket Press, NY. reprint 1997 ISBN: 1-55704-314-0
The Tao ofMotherhoodby VimalaMe Clure, New World Library 1997, ISBN: 1-57731-014-4
The Path of Parenting by Vimala Mc C1ure, New World Library 1999, ISBN: 1-57731-078-0
From Birth to Five Years by Mary Sheridan, Routledge 1997 (revised & updated version)
ISBN: 0-415-16458-3 (exp1aining, with illustrations, the stages ofdevelopment in young children)
Bonding by M. K1aus, 1. Kennell & P. Klaus, Mandarin Paperbaek 1995 ISBN: 0749322543
The Baby Bookby William Sears & Martha Sears, Little Brown & Co 1993 ISBN 0-316-77905-9 pb
The Earliest Relationship by T. Berry Braze]ton & B G Cramer, Wheatons Ltd. 19900 ISBN 1-85575-005-8
The Power of Touch by Phyllis Davis, Hay House reprint 1999, ISBN: 1-56170-574-8
Touch Therapy by Tiffany Field, Churehill Livingston 2000 ISBN O 443 05791 5
The Aware Baby (Revised Edition 2001) by A1etha J. Solter Shining Star Press, ISBN: 0-9613073-0-7 (excellent on Crying)
Pediatric Massage For the Child with Special Needs by Kathy Fleming Drehobl & Mary Gengler Fuhr Therapy Skill Builders 1991, ISBN: 0-88450-383-6
Parenting the Fussy Baby and High-Need Child by W. & M. Sears 1996 ISBN: 0-316-779]6-4 (pb)
Inside the Brain by Rona1d Kotu1ak, Andrew McMee1 Pub1ishing 1997 ISBN: 0-8362-3289-5
Emotionallntelligence by Daniel Goleman, Bloomsbury 1996 ISBN 0747528306
Liquid Sunshine- Vegetable Oils for Aromatherapy by Jan Kusmirek, F10ramicus, 2002, ISBN: 0-9543295-0-3
O Programa de Massagem nas Escolas
O Programa de Massagem nas Escolas (http://www.massageinschools.com/ - MISP) foi criado oficialmente em 2000 por Mia Elmsater e Sylvie Hétu, com o ojectivo de que "todas as crianças que frequentam a escola possam experimentar o toque positivo e nutritivo, todos os dias, em qualquer parte do mundo".
Este programa, destinado a crianças dos 4 aos 12 anos, já foi difundido e experimentado em 20 países (como o Canadá, Austrália, Argentina, Japão, França, Inglaterra).
Este programa, destinado a crianças dos 4 aos 12 anos, já foi difundido e experimentado em 20 países (como o Canadá, Austrália, Argentina, Japão, França, Inglaterra).
Em Portugal foram formados os primeiros instrutores em 2006, pela própria Sylvie Hétu.
Benefícios* Crianças mais calmas, confiantes e maior auto-estima.
* Aumento da concentração.
* Maior respeito pelos colegas e leva à inclusão.
* Diminuição do bullying e das agressões.
* Melhorias na saúde emocional.
* Ajuda as crianças a distinguir o toque "bom" do "mau".* Melhoria nas competências motoras e cognitivas.
* Encoraja a aprendizagem pela visualização, movimento e imaginação.
* Crianças encorajadas a fazer escolhas.
* Melhorias na cooperação, pois trabalham em pares e grupos.
* Ambiente da aula mais calmo e harmonioso.
* O professor e os pais benefeciam de todos estes aspectos.
* A massagem é de fácil aprendizagem e divertida!
- As sessões são orientadas por uma instrutora de Massagem nas Escolas, formada pela Massage in Schools Association (MISA - www.massageinschoolsassociation.org.uk/), e na própria sala de aula.
- A massagem é feita com respeito e permissão da criança, e são as crianças que aplicam a massagem umas às outras, não havendo a intervenção do adulto no toque.
- As crianças mantêm a sua roupa vestida.
- A massagem é aplicada na cabeça, costas, braços e mãos.
- No final a criança que dá a massagem agradece ao seu colega ter permitido.
- 1 sessão por semana, de apenas 15 a 20 minutos. Horário a combinar
- Após aprendizagem completa do Programa: 10 minutos de manhã, no início da aula, com a orientação do professor.
O Programa pode também ser aplicado em contexto familiar, com pais, filhos, irmãos.
Uma Voz para a Criança
"As crianças não são as pessoas de amanhã, são pessoas hoje. Devem ser levadas a sério. Têm o direito a ser tratadas com carinho e respeito, como iguais. Devem poder crescer no sentido de se tornarem quem quer que seja que estejam destinadas a ser - A pessoa desconhecida dentro de cada uma delas é a esperança para o futuro."
Janus Korczak
Contactar via e-mail: joanaviterbo@gmail.com
Curso de Massagem dos 1 aos 7 anos
"Um elo entre pais e filhos"
Um momento único de partilha, que promove a comunicação entre pais e filhos e gera momentos de bem-estar no seu crescimento.
A massagem dos 1 aos 7 anos é Movimento!
Desperta a criatividade, o jogo e diversão em família (utilização de diferentes materiais, imaginação e “faz-de-conta”).
Relaxamento em movimento.
Alivia dores de crescimento.
Melhora a qualidade do sono.
Potencia o auto-conhecimento activo,e transmite a noção de toque positivo.
Aumenta concentração, Potencia processos de aprendizagem.
Momento de “termómetro”emocional (através do que transmitem aos pais).
Ajuda em situações de “bloqueio”(divórcio, ciúme, fase de desmame nos bebés...)
Pais acompanham de forma activa a evolução, o desenvolvimento e autonomia dos filhos.
Aproxima pais e filhos nas fases em que se começam a distanciar (creche, escola...)
Os cursos…
•Destinam-se a pais (ou avós, figuras parentais).
•São compostos por 5 sessões semanais com a duração de 60 minutos, aproximadamente.
Curso em sessões ao domicílio, em Gondomar, Grande Porto e Esposende: 90,00
Curso em sessões de grupo ou individuais, em Gondomar(Jovim): 70,00
Contactar: joanaviterbo@gmail.com / 916437098
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